EF 6º ano - Ciências - Professora Elaine (15/06 a 19/06)

ROTEIRO DE ESTUDOS

 ATIVIDADE 15 

 A CÉLULA

Professor(a): ELAINE APARECIDA STENZEL

Componente Curricular: CIÊNCIAS

Turmas: 6os. ANOS A, B, C e D 

Número de aulas/data referente: 04 AULAS – semana de 15 a 19 de Junho

Sensibilização  

Se as células são microscópicas, como ela foi descoberta? Quais instrumentos foram responsáveis por 
visualizar uma célula? O que vocês imaginam? Quais instrumentos abaixo facilitariam essa tarefa?

 

Habilidade(s) a ser desenvolvida  EF06CI05 – Identificar a organização básica da célula por meio de imagens
 impressas e digitais, de animações computadorizadas e de instrumentos ópticos, reconhecendo-a como
unidade estrutural e funcional dos seres vivos unicelulares e pluricelulares, na perspectiva da História 
da Ciência.

Sequência de Atividades

AGORA É COM VOCÊ!

1 – Assista a animação https://www.youtube.com/watch?v=AP3EMvPMB8I

2 – Leitura das páginas 60 e 61 do livro didático:

     - Instrumentos ópticos

3 – Agora responda as questões abaixo:

    A – Quais instrumentos ópticos você identificou no texto?

    B – De acordo com o vídeo, para que serve um microscópio?

    C – Como os microscópios funcionam? (conforme explicação do vídeo)

    D – Para que servem as lunetas? E os telescópios?

    E – No dia a dia, que instrumentos ópticos podem ser usados para aumentar a imagem dos objetos?

4 – Observe as partes de um microscópio no desenho abaixo e relacione a explicação dada no vídeo 
sobre suas partes. Descreva essa explicação.

5 – Observe as imagens abaixo e identifique no banco de palavras o nome de cada instrumento óptico.

Pesquise a função de cada um deles.

LUPA                                                     MICROSCÓPIO                                                MÁQUINA FOTOGRÁFICA                          BINÓCULO                                                   ÓCULOS                                  LUNETA

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Forma de Avaliação da Aprendizagem

De acordo com o entendimento do texto, respostas das atividades e capricho na entrega.

Contato 

QUALQUER DÚVIDA ENTRAR EM CONTATO COM A PROFESSORA PELO EMAIL 
 elainestenzel@prof.educacao.sp.gov.br

OBSERVAÇÃO IMPORTANTE – COLOCAR NOME E SÉRIE EM CADA ATIVIDADE (IDENTIFICAÇÃO) E 
ESPECIFICAR A ATIVIDADE QUE ESTÁ DESENVOLVENDO. 

FAZER CABEÇALHO EM TODAS AS ATIVIDADES:

NOME

N.

ANO/SÉRIE

ATIVIDADE N.

Referências 

Canto, Eduardo Leite  - Aprendendo com o cotidiano – 6º.ano

Site Ciências WMS – Colégio Adventista da Lapa – 05/04/11